A tanfolyam feladata a vizuális észlelés és differenciálás, auditív észlelés és differenciálás, fonematikus észlelés, érzékelés, figyelem, gondolkodás, emlékezőképesség, analizáló-szintetizáló képesség, ritmus, mozgás, finom motorika, szem-kéz koordináció fejlesztése volt.
Célja, a kommunikációs képességek fejlesztése különféle élethelyzetek során, az aktív és passzív szókincsgazdagítás, a kommunikációs helyzeteknek megfelelő kulturált nyelvi magatartás, viselkedés gyakorlása, továbbá a tanult nyelvi fordulatok alkalmazása tanulási helyzetben és a spontán beszédben is.
A foglalkozások során szükség volt a játékos, önkifejező gyakorlatok lehetőségének megteremtésére, amelyek támogatják a nyelvi tudatosság, az árnyalt önkifejezés megvalósulását, felkeltik a másik megértésének igényét, alakítják az erre alkalmassá tevő képességet. A tanfolyam foglalkozási alkalmai során, a korai tanulási kudarcok kialakulásának megelőzése érdekében, a fejlesztés kritikus pontjain egyéni fejlesztő szakaszokat is beiktattunk szükség szerint.
A foglalkozások során többféle szöveget is feldolgoztunk, versektől a tudományos szövegekig.
Nagy hangsúlyt fektettünk péládul az explicit, szó szerinti értelmezés mellett az implicit tartalmakra is. A ki nem fejtett, sorok közül kiolvasandó, sokszor metaforikus tartalmak, értékek, erkölcsi kérdések, nehezen értelmezhető szándékok és motivációk, magatartásformák felismerése és megfogalmazása nehéz feladat. Meg kell tudni érteni a mélyebb rétegeket a szöveg és a háttértudás együttes felhasználásával. Cél a véleményalkotás, ezek összevetése, logikai indoklása. A lényegkiemelés során a feladatmegoldó kiemeli a lényeges, illetve a számára érdekes információkat, címszavakba tömöríti a szöveget, a szöveg információinak felhasználásával általánosítást, illetve szabályt fogalmaz meg. Címadása kreatív, és igazolja a globális megértést. A feladatként kiadott feladatlapokon egyszerű és közepes nehézségű kérdéseket alkalmaztunk. A kérdések nehézségére a fokozatosság elve jellemző: az egyszerű szövegértési műveletektől a közepesig.